Šiame „MeWell Talks“ epizode fasilitatorė ir kultūros mediatorė Karen Vanhercke pristato menu grįsto dialogo praktiką kaip būdą gilinti suvokimą, plėsti sąmoningumą ir iš naujo susijungti su savo pojūčiais.

Ši sesija, apibrėžiama tiek kaip dialogo metodas, tiek kaip išsilaisvinimo iš įprastų matymo būdų forma, kviečia dalyvius sulėtinti tempą ir patirti meną neapsiribojant greitais vertinimais ar paviršine interpretacija.

Šio požiūrio pagrindą sudaro trys tarpusavyje susijusios dimensijos:

Šiame „MeWell Talks“ epizode menininkė ir kultūros mediatorė Charlotte Simon dalijasi savo praktika, esančia vizualiųjų menų, performanso ir kultūros mediacijos sankirtoje.

Turėdama daugiau nei 17 metų patirties dirbant muziejuose ir edukaciniuose kontekstuose, Charlotte apmąsto, kaip improvizacija, žaismingumas ir kūrybiniai procesai gali atverti prasmingas erdves saviraiškai, ryšiui ir dalyvavimui.

Šiame trumpame vaizdo įraše kultūros mediatorė Nina Mayer dalijasi savo požiūriu į darbą su demencija gyvenančiais žmonėmis, pasitelkiant multisensorinę kultūros mediaciją.

Sesijoje parodoma, kaip paprasti, tačiau apgalvoti metodai – pavyzdžiui, pradėjimas nuo kasdienių objektų, kelių pojūčių įtraukimas ir ramios, pagarbios atmosferos kūrimas – gali atverti prasmingas galimybes dalyvauti, reikštis ir kurti ryšį.

Šaltinis: MuseumMediatorsEU

Šiame vaizdo įraše pristatomas interviu, įrašytas 2012 m. lapkričio mėn. Lisabonos susitikimo metu, vykusio projekto „Museum Mediators Europe“ kontekste. Interviu, kurį atliko išorinis vertintojas Joaquim Jorge, pokalbyje su Cristina da Milano pateikiama kritinė refleksija apie muziejų edukatorių ir kultūros mediatorių profesinę realybę.

Šaltinis: DAISSy tyrimų grupė

Šis vaizdo įrašas pristato įžvalgas iš tarptautinės konferencijos „Kultūros mediatoriaus įgūdžių ir tapatybės stiprinimas daugiakultūrėje Europoje“ (ESI-CM 2014), vykusios Graikijoje, Patros mieste, Helenų atvirojo universiteto patalpose.

Šaltinis: MO Musiejus

„Mes matome daiktus ne tokius, kokie jie yra, – matome juos tokius, kokie esame patys“, – ši Anaïs Nin mintis tampa atspirties tašku šiame vaizdo įraše.

MO muziejaus edukatorė ir parodos vaikams „Ežeras pilnas žvaigždžių“ kuratorė Karen kviečia pažinti vizualinio mąstymo strategiją – vieną svarbiausių MO edukacinių praktikų. Ji dalijasi, kaip šis metodas padeda ne tik pažinti meną, bet ir ugdyti kritinį mąstymą, empatiją bei gebėjimą išgirsti kitą.

Šaltinis: Papasakok plačiau

Meno edukatorė Karen Vanhercke pristato Vizualinio mąstymo strategijos (VTS) metodą. VTS yra dialogu grįstas mokymo metodas, įtraukiantis edukatorius ir dalyvius į aktyvų pokalbį. Jį sukūrė kognityvinės psichologės Abigail Housen ir muziejaus edukatorius Philip Yenawine.

Šaltinis: GARAGEMCA

Šis vaizdo įrašas yra dalis internetinių seminarų ciklo, sukurto pristatant rusišką leidinio Time for Cultural Mediation (aut. Carmen Mörsch ir kt.) versiją. Ciklas suburia edukatorius, kuratorius ir tyrėjus iš Šveicarijos ir Rusijos, siekiant reflektuoti pagrindinius kultūros mediacijos klausimus ir dalintis skirtingomis perspektyvomis apie jos reikšmes, tikslus ir galimybes.

Šaltinis: Museums & Galleries of NSW

Šiame vaizdo įraše Marion Buchloh-Kollerbohm, „Palais de Tokyo“ (Paryžius) kultūros mediacijos vadovė, dalijasi, kaip jos institucijoje suprantama ir taikoma kultūros mediacija. Ji reflektuoja, kaip ši praktika vystėsi bendradarbiaujant su menininke Mel O’Callaghan, atskleisdama, kaip meniniai procesai gali formuoti ir plėsti mediacijos metodus.

Šaltinis: Museums & Galleries of NSW

Šiame vaizdo įraše šiuolaikinė Australijos menininkė Mel O’Callaghan reflektuoja savo patirtį dirbant su profesionaliais kultūros mediatoriais Europos institucijose. Remdamasi savo menine praktika, ji dalijasi vertingomis įžvalgomis apie tai, kaip kultūros mediacija gali formuoti ne tik auditorijos įsitraukimą, bet ir pačių menininkų bei kultūros kūrėjų darbą.

Šaltinis: Museums & Galleries of NSW

Šiame vaizdo įraše Lee Casey, „Science Gallery Melbourne“ (Melburno universitetas) komunikacijos ir įsitraukimo vadovas, nagrinėja, kaip kultūros mediacija gali būti taikoma kaip galingas komunikacijos ir dalyvavimo skatinimo įrankis muziejuje. Remdamasis institucine praktika, jis aptaria, kaip mediacija padeda įtraukti lankytojus į sudėtingų, provokuojančių idėjų, esančių meno, mokslo ir visuomenės sankirtoje, tyrinėjimą.

Šaltinis: Museums & Galleries of NSW

Šiame vaizdo įraše Emily Sullivan, „Kaldor Public Art Projects“ kuratorė, reflektuoja neseniai su menininku Asad Raza įgyvendintą projektą, daugiausia dėmesio skirdama „cultivators“ programai. Ji dalijasi įžvalgomis apie tai, kaip kultūros mediacija veikia viešojo meno kontekste, kur įsitraukimas peržengia tradicinių parodų ribas ir pereina į dalyvavimu bei procesu grįstas patirtis.

Šaltinis: Teacher Education About Multilingualism - TEAM

Šis vaizdo įrašas nagrinėja kultūros mediaciją socialiniuose kontekstuose, daugiausia dėmesio skiriant jos vaidmeniui užtikrinant komunikaciją tarp skirtingų kalbų ir skatinant lygiavertę prieigą prie dalyvavimo. Jame pristatomos pagrindinės mediacijos charakteristikos, taip pat aptariami mediatorių vaidmenys, atsakomybės bei jų veiklos epistemologinės ir etinės ribos.

Šaltinis: IntercultureTV

Šis vaizdo įrašas pateikia aiškų ir praktišką įvadą į mediaciją ir tarpkultūrinę mediaciją, paaiškindamas, kaip kyla konfliktai, kodėl jie eskaluoja ir kaip juos galima konstruktyviai spręsti pasitelkiant dialogą.

Remiantis kasdienėmis konfliktinėmis situacijomis – tiek asmeninėmis, tiek profesinėmis – vaizdo įrašas pristato mediaciją kaip struktūruotą, į sprendimus orientuotą procesą, padedantį šalims pereiti nuo emocinių reakcijų prie tarpusavio supratimo ir susitarimo. Taip pat pabrėžiama mediacija kaip alternatyva formaliems teisiniams procesams, akcentuojant bendradarbiavimą, o ne konkurenciją.

Šaltinis: Culture Days – Fête de la culture

Šiame trumpame interviu Alexis Andrew iš Kanados menų tarybos dalijasi savo požiūriu į kultūros mediaciją ir jos vaidmenį jungiant žmones su menu.

Ji apibūdina kultūros mediaciją kaip procesą, padedantį visuomenei giliau įsitraukti į meno kūrinius ir menininkų kūrybą – pasitelkiant priemones, kurios padeda kurti supratimą ir praturtina patirtį.

Šaltinis: Power | Gender and Power through and in Art

Šiame vaizdo įraše pristatomas kūrybinis ir refleksyvus metodas „Tikrasis kelias / Įsivaizduojamas kelias“, įkvėptas belgų menininko Werner Moron. Šis pratimas skirtas tyrinėti lyties, tapatybės ir asmeninės patirties klausimus pasitelkiant rašymą, vaizduotę ir meninį mąstymą.

⚠️ Pastaba: vaizdo įrašas yra prancūzų kalba su angliškais subtitrais.

Šaltinis: Munch muziejus

Šis vaizdo įrašas siūlo asmeninę ir refleksyvią perspektyvą į meno mediaciją, kviesdamas permąstyti, kaip mes patiriame ir interpretuojame meną.

Jo esmė – paprasta, bet svarbi idėja: tavo matymo būdas yra svarbus. Vietoj to, kad prisitaikytum prie vieno „teisingo“ žiūrėjimo būdo, esi kviečiamas pasitikėti savo balsu, savo buvimu ir savo perspektyva parodos erdvėje.

Šaltinis: REACT Culture

Šioje prezentacijoje kultūros mediatorė Gina Popa iš „Moldova“ nacionalinio muziejų komplekso Iašyje nagrinėja besikeičiantį skaitmeninės kultūros mediacijos vaidmenį ir tai, kuo ji skiriasi nuo tradicinių, fizinėje erdvėje vykstančių mediacijos formų muziejuose.

Vaizdo įraše pateikiama lyginamoji refleksija apie fizinę ir skaitmeninę mediaciją, pabrėžiant, kaip technologijų raida keičia auditorijų įsitraukimą į kultūrinį turinį – tiek muziejuje, tiek už jo ribų.

Šaltinis: Proko

Šioje įtraukiančioje sesijoje menininkas ir dėstytojas Tim Gula pristato galingą piešimo pratimą, paremtą spontaniškumu, intuicija ir kūrybine laisve. Remdamasis savo patirtimi dirbant kartu su legendiniais menininkais, tokiais kaip Frank Frazetta, Moebius ir Jack Kirby, jis dalijasi įžvalgomis apie tai, kaip didieji kūrėjai lavina vaizduotę ir išlaiko kūrybinę energiją.

Šaltinis: GARAGEMCA

Antrojoje sesijoje tema „Ką daro meno mediacija?“ vedėjai Susanne Kudorfer ir Alexander Ivanov kalbės apie savo praktiką ir dalinsis patirtimi kuriant edukacinius projektus bei meno mediacijos programas kultūros institucijose Šveicarijoje ir Rusijoje.

Šaltinis: GARAGEMCA

Įžanginėje sesijoje „Kas vykdo meno mediaciją?“ Charlotte Laubard ir Alexey Boyko nagrinėja meno mediatoriaus figūrą ir tiria jo veikimo galimybes skirtinguose instituciniuose ir socialiniuose kontekstuose.

Šaltinis: Museums & Galleries of NSW

Kultūros mediacija, plačiai pripažįstama kaip vertingas įrankis įvairiose Europos institucijose, paprastai apibrėžiama kaip procesas, kurio metu per mainus, reakciją ir kūrybinį atsaką kuriamas bei derinamas supratimas apie meną, socialinius ar mokslinius reiškinius. Kultūros mediatoriai dirba organizacijose siekdami pagerinti lankytojų patirtį muziejuose ar galerijose ir išplėsti galimus meno kūrinių bei jų konteksto patyrimo ir sąveikos būdus.